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我校科研课题获得省级立项


作者:    点击量:1    发布时间:2017-06-22 03:01


近日,2017年度四川省教育科研资助金项目课题立项评审结果已经揭晓,我校郭健老师主研课题《适应与超越:基于输入假说的中职英语生态教学模式研究》通过专家组评审,成功立项。
   
今年四川省教科所收到申请立项资助的课题共446项。经资格复审和专家评审,全省总计立项课题205项,其中重大课题5项,重点课题50项,一般课题150项。我校课题《适应与超越:基于输入假说的中职英语生态教学模式研究》获准为职业教育研究类一般课题立项。

本课题结合克拉申的输入假说和教育生态学的相关理论,将我国中等职业学校英语教学的主要问题聚焦于教育的“适应”和“超越”两大价值取向,认为二者的关系实质上表明中职英语课堂教学系统处于一种生态失衡的状态。以生态化的教育理念为指导思想,以失衡的中职英语课堂教学系统为研究对象,本课题拟通过探究一种生态型的英语教学模式,促使教育主体与主体之间、教育主体与教育内容、教育环境之间构建起一种由平衡、融洽、和谐、健康的生态关系。

  “问渠那得清如许,为有源头活水来。”我校一直坚持以研促教,科研兴校的教学思想,把教育教学与学术科研有机结合,加大对课改的探索和研究,不断提升科研能力,构建生态的教育环境和学习化的校园。



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